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感觉统合失调:3亿1-13岁孩子的成长遗憾

浏览次数:39          日期: 2014.12.14

  据了解,目前中国1-13岁孩子至少3亿人。近年来,中国儿童的剖腹产率逐渐攀高,加之独生子的成长环境,家人过多的包办替代,缺少爬行和动手经历,所以导致绝大多数的孩子都存在不同程度的感觉统合失调。



  当今,很多家长们在教育观念上都有“本末倒置”的现象。还未给孩子建立成熟的学习能力,就急于让其参加诸多培训班。比如,有的家长,发现自己的孩子注意力不集中,于是就为孩子选择绘画班、围棋班等,想让孩子通过这些静态课程项目能够专注下来,其实这是极大的错误。注意力的训练,不是在“静”中训练出来的,而是要借靠大动作在“动”的过程中建立的。



  家长都盼望孩子能够“学习好”,而家长们普遍忽略了一点,“学习好”是一种态度,而决定学习优异最关键的要素是学习能力,其中包括注意力、观察力、记忆力、书写力、计算力、阅读能力等等。良好的学习态度,加之成熟的学习能力,方能让孩子爱学习、会学习、学有成效!



  这些能力的训练,就被称之为是“感觉统合训练”。孩子所在的年龄阶段不同,感觉统合的失调程度也就不同,那么其训练的意义和目标也就不同。



  这项训练对其理论深度、教学规范、教具配备、教区规模、师资力量有很高的要求,并非是一般市面所见的几样教具、家长带着随便玩耍。“刺激等级”的科学掌控是这项教育有效达成教学效果的成功关键。故此,这也是一项专业性很高的教育。

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